数量之间的对比关系。
例起于远近之比例。——蔡元培《图画》比例失调" class=primary href=/search/mid_4/ci-1cdd93bbcf>比例失调。
英proportion; scale;
指一种事物在整体中所占的分量。
相同的例子。
例今后有似此比例皆不许受。
英same example;
谓比照事例、条例。
引宋•司马光 《辞知制诰第三状》：“夫以资涂用人不问能否比例从事，不顾是非此最国家之弊法。”
《明史·姜志礼传》：“继此而封，尚有 瑞、惠、桂 三王也，倘比例以请，将予之乎？不予之乎？”
可作比照的事例、条例。
引汉•王充 《论衡·程材》：“论者以儒生不晓簿书置之於下第。法令比例，吏断决也。文吏治事必问法家。”
《南齐书·王僧虔传》：“世中比例举眼是汝足知此，不復具言。”
《红楼梦》第二二回：“贾璉 听了低头想了半日，道：‘你竟糊涂了！现有比例。那 林妹妹 就是例。往年怎么给 林妹妹 做的如今也照样给 薛妹妹 做就是了。’”
比拟；比较。
引田北湖 《论文章源流》：“夫古之作者择言以对待，援义以比例，虽在约举，罔不昭灼。”
周素园 《贵州民党痛史》第二编第四章：“观诸工则洋货成自机器物美价亷，最易畅铺，旧日製造之款式既拙费工且较洋货尤多，不待比例已可决其必败。”
鲁迅 《南腔北调集·谈金圣叹》：“他的‘哭庙’用近事来比例，和前年《新月》上的引据三民主义以自辩并无不同。”
一种事物在整体中所占的分量。
例如：合唱队里女学生比例太高要增加男生。
两个同类数相互比较其中一数是另一数的几倍或几分之几。
例如：这个牧区成人与儿童的比例约为三比一。
指一种事物受他事物影响而随之增减升降的关系。
引王国维 《＜红楼梦评＞论》：“生活之于苦痛二者一而非二，而苦痛之度，与主张生活之欲之度为比例。”
当两个比a：b和c：d的比值相等时，称这四个量a、b和c、d成比例，记作a：b＝c：d。
比照、援例，拿以往的例子相比拟。
引北齐·颜之推《颜氏家训·风操》：「如此比例触类慎之，不可陷于轻脱。」
《后汉书·卷三二·樊宏阴识列传·阴识》：「故侍中卫尉关内侯兴典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。」
同类的二数量相除为比此二数相比等于彼二数相比则四数成为比例。如12:4＝3:1。
比较同类数量的倍数关系其中一数是另一数的几倍或几分之几。
例如：「教师和学生的比例，已经达到规定的标准。」
事物在整体中所占的分量。
例如：「我国工业在整个国民经济中的比例逐年增加。」
比 [ bǐ ] 1. 较量高低、长短、远近、好坏等。 如 比赛。比附。对比。评比。 2. 能够相匹。 如 今非昔比。无与伦比。 3. 表示比赛双方胜负的对比。 如 三比二。 4. 表示两个数字之间的倍数、分数等关系。 如 比例。比值。 5. 譬喻，摹拟。 如 比如。比方。比兴（xìng）（文学写作的两种手法。“比”是譬喻；“兴”是烘托）。比画。比况（比照，相比）。 6. 靠近，挨着。 如 比比（一个挨一个，如“比比皆是”）。比肩继踵。比邻。鳞次栉比。 7. 和，亲。 如 比顺。 8. 及，等到。 如 比及。
例 [ lì ] 1. 可以做依据的事物。 如 例证。例题。举例。例句。例如。 2. 规定。 如 例外（不按规定的，和一般情况不同的）。体例。凡例。条例。破例。发凡起例。 3. 按规定的，照成规进行的。 如 例会。例假。例行公事。 4. 调查或统计时指合于某种条件的具有代表性的事情。 如 事例。病例。案例。
1、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。
2、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅
3、年少得志的人相信，他的愿望之所以能实现是拜头上的幸运星所赐。年届三十才显山露水的人，对于意志与命运之间的比例，会有一套均衡的概念，而直到四十岁才出头的人，则多半只重视意志。
4、高涨的情绪往往与事情本身的重要性不成比例，使人们产生一种真正异乎寻常的热爱。
5、虽然警方大声疾呼，并对酒后驾车採取重罚，酒醉肇事的比例依然没有减少。
6、相当比例的人,因为自残、自戕、行动过激,在治疗前期不得不绑缚四肢。
7、浙江仙居俞坑森林群落植物种类丰富，优势种不明显，群落中植物种类以常绿阔叶树种为主，落叶阔叶成分也有一定比例。
8、如果你的回答是通常被认为性早熟比例高的西方国家之一，那么你可就大错特错了。
9、这些是我们现时从沃洛普斯气球飞行设施设计一些比例模型.
10、附加税只会改变美国贸易赤字的组成比例,而不见得能改变其规模.
答：比例的拼音是：bǐ lì
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答：比例的意思是：①.比照、援例，拿以往的例子相比拟。②.同类的二数量相除为比，此二数相比等于彼二数相比，则四数成为比例。如12:4＝3:1。③.比较同类数量的倍数关系，其中一数是另一数的几倍或几分之几。④.事物在整体中所占的分量。
