解释古文字义。
例特令校书郎贾逵为之训诂。——《后汉书·东平宪王苍传》
英explanations of words in ancient books; gloss; glossary; commentary work on classics;
对字句(主要是对古书字句)作解释。亦指对古书字句所作的解释。
引《汉书·扬雄传上》：“雄 少而好学不为章句，训詁通而已，博览无所不见。”
唐•杨於陵 《祭权相公文》：“帝曰丝纶代予言语，词之颇僻政亦乖阻，尔其专掌尔必师古。亟换官荣屡移星序，春泉涌溢，彩翰飞舞丕变浇讹裁成训詁。”
清•陈澧 《东塾读书记·小学》：“詁者古也。古今异言通之使人知也。盖时有古今，犹地有东西，有南北相隔远则言语不通矣。地远则有翻译时远则有训詁。有翻译则能使别国如乡邻，有训詁则能使古今如旦暮所谓通之也，训詁之功大矣哉！”黄侃 《文字声韵训诂笔记·训诂笔记上·训诂学定义及训诂名称》：“詁者故也，即本来之谓；训者，顺也，即引申之谓。训詁者用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语或以今时之语释昔时之语，虽属训詁之所有事而非构成之原理。”
洪诚 《训诂学》第一章第二节：“训诂的对象本不限于古代汉语但是古代汉语是主要对象。阅读古代汉语在文字语言上出现的问题比阅读现代汉语出现的问题，要多得多……训诂是要讲通文意。有时候只要解释个别的词全句的意思就清楚了；有时候却要加以申说人们才看得懂。”
训，指用较通俗的话去解释某个字义如人言为信。诂，指用当代的话去解释字的古义或用普遍通行的话去解释方言的字义如不聿为笔。训诂指解释古书中词句的意义。
训诂，解释古代汉语典籍中的字句。就是解释的意思具体指解释古代汉语（文言文）中字词的意义。“训”许慎《说文解字》：“训说教也。”段注：“‘说教’者，说释而教之’”。明梅膺祚《字汇》：“训，释也。如某字释作某义，顺其义以训之。” 用现代汉语说，训，就是通俗的话去解释某个字的字义。“诂”，《说文》：“诂，训故言也。从言，古声。”段注：“训故言者，说释故言以教人，是之谓诂。”
训 [ xùn ] 1. 教导，教诲。 如 训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào ）训。培训。 2. 可以作为法则的话。 如 家训。 3. 典式，法则。 如 不足为训。 4. 解释词的意义。 如 训诂（解释古书中的字、词句的意义。亦称“训故”、“诂训”、“故训”）。训读（日文借用汉字写日语原有的词，用日语语音读汉字）。
诂 [ gǔ ] 1. 用通行的话解释古代语言文字或方言字义。 如 训诂。解诂。字诂。
1、纵观汉武尊经而后，旧学中最繁琐者为训诂小道，二千多年皓首穷经未能字字解透。
2、多年从事古汉语、音韵学、训诂学、古文献学的教学工作，曾获校级优秀教学成果一等奖。
3、他在古汉语语法、修辞、训诂、金甲文字和汉书等方面造诣极深，创获很多。
4、我们应该将汉语史研究和训诂学研究有机结合起来，充分发挥训诂材料在汉语史研究中的作用。
5、它涉及语法学、训诂学、修辞学等各门学科，研究省略对于人们的语言实践具有不容忽视的意义。
6、研究整理传统训诂学中语境研究的成果，对于发展汉语科学，建立中国式的语境学将是必要的，有益的。
7、乾隆以来多朴学，知人论世之文，易触时忌，一概不敢从事，移其心力，毕注于经学，毕注于名物训诂之考订，所成就亦超出前儒之上。
8、他对于经学的诠释，改变了宋明儒者不明训诂、空论义理的学风，开创了明末清初新的经学研究风气。
9、许多学者皓首穷经,考证训诂,留下了三千多部著作,蔚为大观。
10、这首词的作者高亨生于1900年,卒于1986年,初名仙翘,字晋生,吉林双阳县人,是我国研究先秦学术和文字学家、训诂的著名学者。
答：训诂的拼音是：xùn gǔ
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答：训诂的意思是：训，指用较通俗的话去解释某个字义，如人言为信。诂，指用当代的话去解释字的古义，或用普遍通行的话去解释方言的字义，如不聿为笔。训诂指解释古书中词句的意义。
答：训诂的近义词是：考据 训斥 训故
