1、本文运用马列主义民族理论,深刻分析了西方民族主义的蜕变和亚非拉“应激型”民族主义的兴起这两个历史现象,并对两种民族主义进行了比较。
2、党的十六大向党提出与时俱进、不断开创马列主义新境界的要求。
3、斯大林将“马列主义”简化为简单绝对的教义问答、教条式口号的做法,也不失为将新观念灌输给第一代识字人的上乘方式。艾瑞克·霍布斯鲍姆
4、1921年3月,马列主义的传播者邓中夏同志来到保定,在高等师范任教。
5、我们共产党人学习马列主义,要避免教条式的理解。
6、由于学院的教学和社会活动,全是巧妙地宣传共产党的抗日主张,宣传马列主义,于1939年4月遭国民党反动派查封,迫令解散。
7、党的文艺工作领导者、著名评论家陈荒煤曾说,他在鲁艺当教员时发现,许多青年投奔延安并不是看了马列主义书籍,而是读了巴金的作品。
8、1921年11月,聂荣臻前往比利时沙洛瓦劳动大学学习,在校期间接触到大量马列主义书籍,思想逐渐由“实业救国”转变到革命方向。
9、邓*平理论是马列主义***思想活的灵魂。
10、离开马列主义、***思想的基础,不讲原则,不分是非,一团和气,是不可能达到真正的革命团结的。
