1、小班教学的优点,是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教,给学生更多的成长空间。
2、在第一部分,笔者对小班化的有关概念和小班化的原因进行了探讨。
3、通过对各小班的燃烧性综合指标的计算、排序,划分了5个森林燃烧性等级。
4、建校14年来,积累了一整套小班化教学的管理经验,为每个学生量身打造学案。
5、“我们的演艺项目是最好的项目之一,”史密斯博士说,“我们拥有非常棒的音乐系,拥有足够的教师进行小班化教学。
6、相对于人工调查与判读而言,利用GIS从DEm数据及相关三维分析数据中判读小班地理因子更精确。
7、以往森林经理调查中,航片判读小班蓄积与地面实测蓄积之间的统计关系多建立在经典的最小二乘原理之基础上。
8、区内还有国家重点保护的草苁蓉、黄芪、钻天柳等植物,还有小班叶兰、手参、鸟巢兰、绶草等6种珍稀植物。
9、就在接受***接见的前一天,14名顾问委员还走进清华课堂,以小班开课的方式与经管院学生“面对面”。
10、小班制教育的国际部讨论课上,国际学生为了净化汽车尾气的排放方案轮番登台,而寒窗苦读的应考生们则纠结于机关算尽的模拟试题。
