1、心理要宽平,识见要超卓,规模要阔远,践履要笃实,能此四者,可以言学矣。
2、读书虽可喜,何如躬践履,积金不积书,守财一何鄙。
3、陶渊明的“立名垂世”思想,是指他在“志道”的践履过程中所形成的指向“不朽”追求的价值意图,即通过“三不朽”的操作体系以实现垂名后世的价值理想。
4、朱子对该问题的思考,重在解决个人的道德践履问题,而非单纯地构建理论体系,这是把握朱子基本为学精神的基础。
5、其践履,尽管这已成为一个流行的笑话,总是在于造就良善公民与好人。
6、雷沛鸿先生不仅在理论上提出教育为公的思想,而且在其一生中都在践履这一思想。
7、行政忠诚作为一种能凝聚人心的道德情感,为伦理精神在行政实践中的落实提供了践履之条件。
8、他的公平正义观表现为公平正义的交往观、自然观、财富观、人才观、教育观,而且还在于他提出的践履公平正义的策略和方法。
9、彭树智教授的学术思想及教育贡献源于他对人生境界的深刻觉解和坚实践履,基于他多年来研究范围的不断扩展和理论探索的持续深入。
10、于颜子如此,于夫子则子贡更是拳拳服膺,观其求教夫子之事多能付诸践履可知也。
