1、本研究以大连市女子职业中专为对象,对中等职业学校学分制进行了研究,得出以下结论:1、实行学分制,是职业教育发展的必然趋势。
2、因此,学分制与学生的受教育权有着密切的联系,它的实施为学习权的充分实现提供了制度上的保障。
3、而选课制以及单轨制学校体系的建立和发展,都为学分制在高中教育中的广泛应用奠定了基础。
4、因此,以实施学分制为突破口,能有效地推进当前教学管理体制改革。
5、在学分制和基础教育改革的新形势下,师范类历史专业课程体系面临着诸多的要求和挑战。
6、从这个意义上讲,评价体系的质量如何,会直接影响到学分制实施的效果。
7、学分制教学管理模式适用于大学体育教学,该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求,促进学生的全面发展。
8、即学部制、学分制、导师制、学长制、走班制。
9、由于成*高等学历学生群体是一个多层次、多序列、多要素的动态组合体,所以实施学分制便成为必须。
10、据统计,至1990年,学校有教职员工111人,其中教师54人,学校培养出全脱产和业余学分制大专生406人。
