1、学校非常重视德育工作。
2、座谈会上,苏老师借题发挥,对学校忽视德育教育,单纯追求升学率的做法提出了自己的见解。
3、从德育环境的功能看,它对大学生道德认识有导向作用,对大学生情感有熏陶和感染作用,对大学生行为有约束和规范作用,对大学生品德形成有榜样示范作用。
4、因此,高校德育教育应着重从学生的道德认识、道德意志和道德行为三个方面的培养入手。
5、陶行知德育理论实质上是生活德育论,在管理上最突出的是提倡“学生自治”。
6、中考对政治学科进行免试,并不意味着该学科的不重要。它作为学校德育工作主渠道的地位不会改变,说明中学政治课面临新的机遇和任务。
7、德育脱离生活、脱离时代。
8、边际效应递减是大学生德育过程中存在的一种现象。
9、要充分发挥德育的文化功能,优化育人环境,把坚持“三个面向”、培育“四有”新人作为高校德育工作的方向和目标。
10、一百十、蔡元培在学校主张“尊师爱生”,发挥“自动性”,强调“德育实为完全人格之本”,这些教育思想,一直传承延续下来。
