1、仿照下面两个例句,用恰当的词语完成句子,要求前后语意关联。
2、仿照例句,任选一种事物,写一个句子。
3、该方法通过仔细分析知网中关系标知符、动态角色以及例句所描述的各种语义关系,以概念、特征、关系为基础,构建了一基于知网的关系网络。
4、例句:现在,就请她们分别演唱自己的拿手唱段。
5、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
6、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。
7、仿照例句,以“记忆”或“友情”开头,另写一句话。
8、仿照所给例句,用下面的词展开联想,给它一个精彩的解释。
9、例句:这个曲子的钢琴伴奏乐谱存在吗?
10、台教育部电子辞典,搜寻“统一”,例句写“分裂的中国,最后一定会统一”。
