1、基础教育的精神转向无疑切中痼疾,振聋发聩,但是素质教育的精神内涵不自觉地移植了西方人文主义或人学思想,忽略素质教育改革的文化合理性。
2、全民教育本质上是在认识到教育是人类的一个基本权利后而首创的一个世界性活动,它的目标在于让基础教育取得更大的进步和改善。
3、在当前的基础教育课程改革中,动之以情具有重要的教育目标意义。
4、作为基础教育阶段的基础学科,它首先要承担提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质的历史任务。
5、新桂系在治理广西的过程中,实施了“特种部族教育”,这是广西普及国民基础教育史上的一件大事。
6、昨(7)日,在武侯区基础教育课程改革阶段总结会上,教育部基教司课程处处长沈白玉如是说。
7、教育硕士主要培养面对基础教育第一线的应用型高层次人才。
8、高中历史教学评价是基础教育历史教学评价的重要组成部份。
9、在我国基础教育改革的过程中,活动化教学和活动化资源库的建设日益受到中学地理教师的重视和认可。
10、棠中外语学校学监徐文基教授也支持文理不分科,“高中是基础教育阶段,通俗性广博性的知识有利于学生的成长。
