1、从一些我们常常熟视无睹的"小事"入手,以小见大,见微知著,让读者自己去悟出"规律"。
2、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足,却对眼前的机遇熟视无睹。
3、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友。
4、可是,你怎样让由你一手哺育长大的孩子,懂得什么是爱呢?从他的眼睛接受第一缕光线时,已被无微不至的呵护包绕,早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律,当某种物质过于浓烈时,感觉迅速迟钝麻痹。
5、想不到他面对此事竟然熟视无睹,置若罔闻。
6、对工作上的拖沓现象,我们切不可熟视无睹。
7、我们不能容忍对于不良行为熟视无睹的做法。
8、对于食堂浪费粮食的现象,我们学生会不能熟视无睹,不能不管!
9、如此明显的监管“黑洞”,相关部门却视而不见、熟视无睹,看起来是保障房体系的“隐疾暗病”,实则是监督体系的免疫系统的先天不足。
10、“装空调”与否只是一个凑巧的横剖面,对学生诉求长期装腔作势、熟视无睹,才是值得追问的核心。
